上元教育傳承了深圳、北京、上海等人才需求變化具代表性區(qū)域的“企業(yè)需要什么人才，就培訓(xùn)什么人才”，的課程開發(fā)理念，以“培養(yǎng)人才，解決社會(huì)需求”為經(jīng)營(yíng)宗旨，倡導(dǎo)“知識(shí)改變命運(yùn)，培訓(xùn)成就未來(lái)”；在競(jìng)爭(zhēng)中建立一個(gè)、多功能、一體化的培訓(xùn)平臺(tái)，全力打造具有宜興特色的教育品牌；讓每一位上元學(xué)員成為高技能、高薪酬、高職位的人才，在事業(yè)生涯之中宏圖大展。上元練內(nèi)功夯實(shí)基礎(chǔ)，借外力規(guī)模發(fā)展，從北京、深圳和上海培訓(xùn)中心高薪引進(jìn)了數(shù)名教學(xué)管理，從而為教學(xué)服務(wù)提供了保障。上元重質(zhì)量鑄造，講誠(chéng)信服務(wù)社會(huì)，決心為宜興的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，全力打造宜興市以職業(yè)技能為主的綜合性辦學(xué)機(jī)構(gòu)。 上元理念 1、堅(jiān)守一個(gè)辦學(xué)思想：以市場(chǎng)需求為標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)社會(huì)實(shí)用型人才； 2、大程度滿足社會(huì)對(duì)職業(yè)人才的多樣化需求，滿足學(xué)員求知、求技、求職等需求； 3、實(shí)現(xiàn)“產(chǎn)學(xué)合作，教研合作，理論與實(shí)踐合作”三結(jié)合的辦學(xué)模式； 4、堅(jiān)持“學(xué)校以人為本，辦學(xué)以教師為本，教學(xué)以學(xué)生為本，培養(yǎng)人才以能力為本”； 5、秉承“厚基礎(chǔ)、重技能”的教學(xué)方針； 6、以“誠(chéng)信、務(wù)實(shí)、開拓、創(chuàng)新”為核心理念 課程介紹 課程體系是信息領(lǐng)域類培訓(xùn)：課程包括電腦商務(wù)辦公、平面設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、效果圖設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、AutoCAD輔助設(shè)計(jì)、AutoCAD施工圖設(shè)計(jì)、AutoCAD機(jī)械制圖設(shè)計(jì)、景觀效果圖設(shè)計(jì)、電腦組裝維修和網(wǎng)絡(luò)管理等崗位專項(xiàng)課程； 信息技術(shù)還包括目前應(yīng)用非常廣泛，但卻面臨著人才瓶頸問(wèn)題的單片機(jī)C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)師課程、單片機(jī)匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)師課程、可編程控制器（PLC）程序設(shè)計(jì)師課程、UG/PRO-E模具設(shè)計(jì)師等。 第二課程體系是建筑領(lǐng)域類培訓(xùn)：土建預(yù)算師、安裝預(yù)算師、園林預(yù)算師、裝飾預(yù)算師、建筑弱電工程師，土建造價(jià)員、安裝造價(jià)員等。 第三課程體系是財(cái)經(jīng)領(lǐng)域培訓(xùn)：會(huì)計(jì)上崗證、會(huì)計(jì)做帳報(bào)稅、外貿(mào)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)與出口退稅、報(bào)關(guān)員 教育改變命運(yùn)，選擇上元就是成就未來(lái)！